發了問卷調查的小朋友跟別人這麼描述我:
>他本來唸的不是音樂....是到後來的後來才去學音樂的...
>或許就是這個原因, 讓他比較能從 "非音樂" 的角度來看音樂
一直以來, 我其實也很好奇, 為何國內的音樂科班似乎很難從 "非音樂" 的角度來看音樂
以至於演奏因此無法有音樂.......
*************************************************************************
歐巴桑在練習巴哈 d 小調 Prelude (BWV 1008)
她說這首曲子很苦, 而她自己則拉得很沉重, 但不知該怎麼辦
"我不要這麼沉重!" 她說,
我說: "先不必看你要什麼.."
"先看你是什麼."
你是什麼?
*************************************************************************
A 君問道: "拉琴如何能夠有自信?"
他說很怕獨自拉琴時 (我猜想是例如合奏當中的大提琴獨奏) 發出來的聲音
我說......試著拉給遠方的自己聽
不知道他找到遠方的自己了嗎?
- 留言者: 柏魚娘
- Email:
- 網址:
- 日期: 2007-05-24 14:35:54
或者我不該迴避沈重.
那可能只是在反射我的內心.
- 留言者: 晏
- Email:
- 網址:
- 日期: 2007-05-24 18:28:24
- 留言者:
- Email:
- 網址:
- 日期: 2007-05-24 21:55:50
其實也不是說不好 亦或是"僵化"?
音樂應該是沒有正確的答案的吧?
可是音樂班老師總是有很多的"正解"
我還記得以前有幸給省交的林佑丞老師教了一陣子
"出國吧!真的這麼想學成小提琴的話!"
他這句話我一直印象很深刻
- 留言者: 最近拉琴常卡住的大頭
- Email:
- 網址:
- 日期: 2007-05-25 09:07:23
除了那可愛的臉占據了比較多面積外
你那躍躍欲試的表情...
跟即將被你吃掉的蔬菜
呵.....
形成強烈的對比阿!
* * *
最近有個機會
所以在拉南胡曲的"江河水"
南胡演奏出的豐富韻味
要用大提琴表現時
是急需氣的配合
散板的演奏
就像一幅水墨畫剛要下筆時
要沉著
要穩健
所有的構圖
大致上心裡都有個底了
剩下的
就是一筆接著一筆的畫出來了
散板的句子短 情緒起伏很大
所以身體如果沒有準備好
就會很明顯地發現
常常拉了2'3個音就會卡住
雖然樂器上有指板上的差別
或許有壓揉的詮釋問題
不過 我想
以不同的樂器來演奏同樣的曲子
本來就不是要一模一樣的表現方式
也許
掌握住音樂的感覺
<音樂之間行進的關係>
還是最重要的吧
- 留言者: 拉琴卡住的大頭娃
- Email:
- 網址:
- 日期: 2007-05-25 13:01:30
我把譜寄給你
順便再燒片cd給你
江河水是一首
富有東北民間音樂風格的曲子
最主要有個故事
有一對恩愛的夫妻
有一天 先生突然被官府抓去服勞役
在服役之時 不幸地遭到百般的折磨
客死於異鄉
妻子知道消息後 悲傷欲絕
於是來到當時送別丈夫的江邊遙祭
對著滔滔的江水
嚎啕痛哭
用血和淚
悲怒的控訴了舊社會統治階級的滔天罪
***
我會試著用內側的按法試試
謝謝
他跟蘭花花敘事曲很像
那些弦律
像是道盡人的悲傷
和無奈....
- 留言者: arkun
- Email:
- 網址: http://blog.roodo.com/Alanruo
- 日期: 2007-05-25 14:15:35
得當時聽了很感動。剛剛找了支音檔來聽,感動卻大不如前。
或許這曲子適合淒淒涼涼如泣如訴的獨奏,加上古箏就太"熱
鬧"了點。
參考一下吧。
http://www.funmtv.com/play/22917.htm
iastist拿到譜就順便練一練,我們才有機會點播大提琴版的
江河水。
- 留言者: arkun
- Email:
- 網址: http://blog.roodo.com/Alanruo
- 日期: 2007-05-25 14:21:05
http://search.tom.com/m.php?word=%B6%FE%BA%FA%
A3%AD%BD%AD%BA%D3%CB%AE#
- 留言者: ein
- Email:
- 網址:
- 日期: 2007-05-25 14:53:59
在那有別於科班與非科班的人,是種保護色!
就好像出去都要先跟別人說我是畢業哪裡哪裡...
真想問那位"小朋友"什麼是"非音樂角度",什麼又是他說
的"音樂角度"...
在那裏弄個"辭"?!
或許他看了許多"非科班"的笑話,
但我們也看了許多"科班"的懦弱與洋相......
光想著穩固這兩者之間的虛榮心,高談闊論
唸書唸到背後去了,不知層層的感恩~......
比起無知的人還要可憐!
若要那般,寧可無知...
- 留言者: iastist
- Email:
- 網址:
- 日期: 2007-05-26 06:37:05
掰了一堆. 不知道 Arkun 查到的資料是否就是這同一首 <
江河水>, 我來練習一下, 點歌喔, 再說啦...
至於 einlike 先不必太激動, 小朋友說我能從非音樂的角
度來看音樂, 其實是要強調她就是喜歡我的角度. 只是,
我...咳..害羞, 沒有把她接下來的話貼出來. 話說回來,
音樂科班的問題, 許多身在其中的人, 還是有自知之明的;
但是知道是一回事, 能不能跳出來是另一回事. 這在各行各
業, 似乎都差不多.
沒有留言:
張貼留言