幾年前, 一位老師跟我吐苦水....
"唉, 為了找時間讓他們練習, 真讓我頭痛..."
我問她怎麼了, 她繼續說.....
"要他們回家練習, 根本不可能, 只好找中午休息時間來練習,
可是好幾個人說中午沒有休息的話下午就會很累.....要一直叫他們來練習, 我也很累!"
我再問她, 為什麼回家不可能練習, 結果她說不上來
於是我說, "他們其實不想做這件事啊, 你看不出來嗎?"
點到為止, 老師後來如何處理, 我沒有再問下去
幾個禮拜之前畫畫的時候, 巴林老師剛好講到抗拒
"......在面對他比較不熟悉的事物的時候, 一般都會找理由和藉口抗拒,
比如說不喜歡考試的小朋友, 他會削鉛筆削半個小時....(笑)....一直削...
因為他不知道怎麼辦, 他只能用這個方法消極地去面對
在畫畫的時候也是, 當我們長大了, 如果我們想要表達什麼,
表達不出來的時候, 也會停頓......
但如果以小朋友像這樣的情況, 他完全沒有停頓, 就直接揮灑了!
(旁白: 現場的小朋友高舉刷子走過去, 或是說我要綠色, 還有人把一堆畫筆丟上畫布灑上黃色)
在繪畫表現上, 面對挫折的時候, 這樣的時候, 他也是要有管理喔, 不能沒有管理,
但是, 有管理, 自由度又夠的話, 他不會怕困難.......
他碰到挫折會勇敢去面對."
- 留言者: damn21
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- 日期: 2008-06-17 10:59:04
Abby 也長得太快了吧~
感覺已經很高了耶~ 天阿~~~
- 留言者: einlike
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- 日期: 2008-06-17 15:30:17
哈,每次練琴完都會想明天不想在練了,
明天練完就想,等琴賣掉就不練了,
每次要練琴前頗掙扎,但是都卻找不到不練琴的理由.
- 留言者: hopolono
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- 日期: 2008-06-18 23:17:14
- 留言者: iastist
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- 日期: 2008-06-20 00:00:41
- 留言者: 晏
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- 日期: 2008-06-20 01:49:29
- 留言者: Bessie
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- 日期: 2008-06-23 22:23:04
巴林老師說的管理
是不是引導方向的意思...
或是在當下讓他們轉換不同的情緒中
至於用什麼方式
那就需用歐基桑的實例啦!
在看小朋友拉琴時
也常常在想
要傳達什麼樣的東西給他們
開發...引導...面對....
自己拉琴時所面對的
就是要給他們的東西嗎?
自由度的界線在哪裡?
每個人都是如此的不同
相同的一句話
小朋友聽到後的表情
都是差了十萬八千里...
有人聽了會大笑的回你話
有人則是自責的流眼淚
十幾種的臉譜
也訴說著微妙的情緒變化
其實
要用何種方式給以及限度在哪裡
在這前提之下
都是要抓住那個
中心思想
然後
才一步步去做
<哈哈 說的都比較容易>
p.s.今天下午五點多去國小的操場跑步
操場不大 但是四周有蠻多樹圍繞著
圍牆很低.....跑步時還能看見縣政府<感覺很舒服>
跑了十圈 由於速度很慢
也就能看見陽光灑在樹上時
樹的變化....
很神奇
很高興的一天!
<對不起喔 我把你這當成自己的blog來寫 /ㄆㄞ ㄙㄟˋ囉!>
- 留言者: Bessie
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- 日期: 2008-06-26 12:54:21
歐基桑開示
受益良多!
- 留言者: einlike
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- 日期: 2008-06-27 09:41:07
裹在外面的是一層層無數的歷練跟自我,
越是所謂"成功人仕"越是包的越華麗!越有層次...
藝術的人,經常要面對這種考驗,自己面對自己
當起弓,拿起畫筆,拿起雕刀...就開始了!
或許很多"your baby"在外人看起來很美妙,
但是作者最知道裡面是怎麼 一回事,
好比,Jacqueline Du Pré不喜歡自己的Elgar 大提琴協奏曲,
作品過程中常常很尷尬,也叫做瓶頸,挫折...等等詞來形容都可以!
可是怎麼繼續下去?紙揉掉拿一張新的出來重新畫??繼續劈荊斬麻??
謝先生父子,作琴前常有明確的方向,但是過程中真的就一帆風順??萬事只有起頭難??
顏料可以用幾號來表達,可是在畫板上根本講不出是幾號囉.....
管理實在太難說了,巴林老師的修行,對付自己,
或許哪天巴林老師根本就不需要管理了,
我也覺得用說的並不能讓自己做到,
反過來不知道會不會比較好一點?
小朋友不知道什麼是挫折,挫折是人教他們的.
下星期再來聊聊哩,
- 留言者: EINLIKE
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- 日期: 2008-07-04 00:45:32
我在找他的g弦之歌......
他的g弦之歌有空間的東東哩!
不知大歐有沒有,還有畢老,希望podger也有...
你讓我懷疑是在打廣告 :P
早就說過教琴比拉琴難多了吧!
日安說放風箏是很有道理的;
另外我也認為像種樹, 你給他該有的養分就好,
其他呢要自己去長大
教的人自己想太多, 學的人磁場會受影響的, 哈哈
對我而言, 本來就不必把自己學會的全部倒在別人身上
其實在這過程裡我學到的永遠比教給人家的多很多
也許我應該坦白一下....有一些弓法就是在跟 Bessie 討論的時候學會的, 哇哈哈哈~~~~
話說回來, 我注重的就是 "磁場" 這回事, 或者應該說是 atmosphere
如果引導出有益身心健康的磁場, 該學的自動就會學
有時候, 時機未到, 天時地利人和不一定恰到好處, 就不必勉強
所以我絕不管人家要考試要比賽要表演......這些事不僅微不足道, 還常常違反 "磁場"