一位同學的練琴紀錄提出來的問題, 有的已經在其他文章或討論裡面談過有些還沒有寫過......或是需要整理請大家來討論這些問題, 幫他提供意見!!
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練習時間：4/26（四）14：20～14：40
練習內容：空弦練習：感覺琴和弓的振動，手腕放鬆、
將身體的力量壓在弓和弦的接觸點上、不要憋氣。
問題：感覺不到琴和弓的振動
練習時間：4/27（五）15：15～15：40
練習內容：空弦練習：放鬆手腕、將身體的力量壓在弓和弦的接觸點上、
不要憋氣、放鬆肩膀、放鬆大腿。
問題：有什麼方法可以讓自己知道手腕、上半身、下半身到底有沒有真的放鬆
練習時間：4/28（六）15：40~16：25
練習內容：空弦練習：放鬆肩膀、將專注力放在呼吸上。
問題：是不是一定要用力才會大聲？為何不能用手腕來用力？
拉琴時有必要要強調大聲嗎？
練習時間：4/30（一）17：00～17：20
練習內容：尋找上半身的重心，設法將重心轉移到弦和琴的接觸點上，
並注意呼吸，不憋氣。
問題：如何才能將上半身的重心轉移到弦和琴的接觸點上？
如何能在拉琴的過程中，一直保持著此重心？
練習時間：5/1（二）17：20～17：35
練習內容：在拉琴的過程中，保持住上半身的重心在弦和琴的接觸點上，
並注意呼吸，不憋氣，去關心身體而不是去關心聲音。
問題：拉琴時需要換弦、既使是拉同一條弦，也需要上中下地運弓，
所以身體一直都在動，到底要將重心擺在哪裡，才能讓整個身體能流暢地拉琴？
- 留言者: 柏魚的娘
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- 日期: 2007-05-11 01:40:32
>17：00～17：20尋找上半身的重心，設法將重心轉移到弦和
琴的接觸點上，並注意呼吸，不憋氣。<
上面這段內容,至少有三件以上的事要去發現,並學習.
如果是我來練,20分鐘內我只能做一件事,其他的就先擱著了.
- 留言者: 柏魚的娘
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- 日期: 2007-05-11 08:43:53
我現在還是常常得要去練習這件事,這其實很不容易哪.
我試過用絲巾把眼睛矇起來練琴,這方法對我有用.其實日常
生活中的許多動作,就可以去練習怎樣把注意力拉回來放在觀
察自己身體的運作,而不只是練琴時才這樣做,應該也會有用.
- 留言者: 柏魚的娘
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- 日期: 2007-05-11 08:56:19
試著去游自由式,但是只用手臂去划水,而不運用上半身轉動
身體的力量.保證游一趟手臂就掛了.
或是試著溜冰的時候,只用腳來溜,而不動到臀部腰部也不要
動到上半身轉移重心來溜,嗯,大概溜個200公尺,腿就可以掛
掉.
- 留言者:
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- 日期: 2007-05-11 23:27:34
拉琴時有必要要強調大聲嗎？
A:
運用運弓的速度 或是弓在弦上的位子 都可以改變聲音的大小
拉弓速度快 聲音會比較大聲
弓在越靠近琴橋的位子也會比較大聲
只用手腕就沒有運用到身體的力量 沒有辦法持久 而且久了可
能會傷到手腕
拉琴並沒有特意強調大小聲 依據譜上的記號或是音型的變化
所需來會表現
年輕人的淺見
- 留言者: 年輕人
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- 日期: 2007-05-12 00:46:39
如何能在拉琴的過程中，一直保持著此重心？
A:
可以試試看 就像感覺把琴抱住一樣 來給她一個緊緊的擁抱
以身體為重心也為軸 琴為支點 讓琴和身體一起動
老師你知道我 我只是比較年輕 有說錯要幫我訂正..
年輕人的拙見
- 留言者: arkun
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- 網址: http://blog.roodo.com/Alanruo
- 日期: 2007-05-12 08:00:47
- 留言者: Arkun
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- 日期: 2007-05-12 10:17:35
細節?你拿你自己date的細節來換我的細節吧.
- 留言者: justin5902
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- 日期: 2007-05-12 22:37:22
有真的放鬆
我只知道手腕有個方法可以確定
可以把要放鬆的那隻手放到另一隻手上
用那隻手感覺
真正放鬆的是會有重量的
就像趴趴熊一樣...
>是不是一定要用力才會大聲？為何不能用手腕來用力？
拉琴時有必要要強調大聲嗎？
當然用力的時候沒有理由不大聲吧!
但是很少人追求那種音質~
放鬆的程度.運弓的速度.位置 應該都會影響音量的~
其實練空弦時要求的應該是聲音的"厚度"吧!
我練空弦時 老師都是要求讓聲音"沉下去"
雖然有點小抽象 但事實上不難聽出來
而且聲音如果真的有"沉下去"的話
運弓時 弓通常都會保持一直線的~
這好像也是練空弦的目的之一吧!
嗯...不知道我的觀念是不是正確的XD
有待老師講評:P
- 留言者: iastist
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- 日期: 2007-05-13 01:14:58
常實用. 平常就可以多多練習; 不過, 在拉琴當中如何檢查
身體是否適度放鬆呢?
關於運弓的重量, 速度, 與弓在弦上的位置所形成的音色變
化, 請參考 2006 七月七日寫的 <調色盤的三原色>.
至於用力與大聲之間, 稍微複雜一些…….
用力不一定會比較大聲, 根據作用與反作用力, 弦能夠承受
的重量與能量在一定範圍之內, 才能夠有反作用力, 聲音也
才會是 “活” 的, 會跑, 會傳得遠, 會脹滿整個音樂廳;
如果用力過度或是運弓過重, 弦其實無法反應, 這時就好像
是被掐住脖子一般, 失聲了.
另一方面, 同一條弦在固定的兩端或是兩端之間的任何一
點, 振幅與反應都不相同, 所以在弦上不同的位置, 所適用
的運弓速度和重量也不一樣; 不是把重量放上去, 弓沉, 則
聲音就會渾厚…….只有在弦上某個區域之內才適合這麼做,
不妨試試, 是哪個區域?
justin 說得對, 放鬆 (尤其是手腕) 和弓是否能沉, 是否
能走成直線, 關係重大.然而作為重量與能量運行的通道, 手
腕儘管絕大部分時候最好保持放鬆, 卻也還是有需要收緊之
時, 那又是在何種情況之下呢?
看起來 justin 似乎不是 “年輕人”, 神祕的 “年輕
人” 什麼時候會再出現呢?
- 留言者: justin5902
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- 日期: 2007-05-13 01:48:07
的確的確 用力不一定會大聲
有點輕忽了:P
雖然自己拉琴也有段時間了
但真正要把拉琴的想法清楚描述
甚至是寫下來 還真有點困難呢!
我想這就是老師之所以為老師的原因吧 哈~
"弓沉,則聲音就會渾厚"的這個區域啊...
是中間接近指板的這個地方嗎?
手腕收緊的時候
應該是處理 呃...
挖 真的想不到耶
琴不在身邊 沒辦法實驗吶~"~
ps.對老師來說 我也是可以用年輕人形容啊啊啊~
- 留言者: justin5902
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- 日期: 2007-05-13 22:19:13
等琴回到身邊的時候我會再試試的!
咦咦?
話說老師您暴肝暴得比我兇啊...
- 留言者: 年輕人
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- 日期: 2007-05-14 01:07:57
A: 有可能是你太在意於不要憋氣和其他身體動作的想法上
導致你的注意力都放在那上面
等你呼吸和身體自然之後
應該就可以慢慢體會到琴和弓的震動了
我認為
當你想要和琴溝通時 必須先和自己的身體做好溝通
老師我常常問你問題阿...
說的不好之處請盡量批評...
年輕人的劣見
- 留言者: bean0109
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- 日期: 2007-05-14 01:27:40
害我好慚愧阿....><
- 留言者: 年輕人
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- 日期: 2007-05-15 01:01:18
果然還是被老師發現了
那就只好恭敬不如從命拉
- 留言者: 年輕人
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- 日期: 2007-05-19 01:48:25
如何在拉琴的同時知道自己是否放鬆呢? 能夠感覺到琴與
弓的振動, 就是明顯的指標. 另外其
實還有其他的指標可供依據, 是甚麼呢?
A:
憋氣就是很明顯的指標 只要發現有憋氣的情況 就是處於
緊張 狀態了
左手按弦按太緊 也是沒有放鬆的指標之一
我認為如果有放鬆的拉琴 琴的所發出的聲音不單單是弦和
弓摩擦所發出的聲音
而是從琴的深處 甚至像是自己身體所發出的聲音
那種聲音的感覺好像可以傳的很遠很遠很遠很遠好遠好遠好
遠好遠.......
而且 還會回來
我又來發表偏見了...
- 留言者: 年輕人
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- 日期: 2007-05-20 20:45:15
何知道自己在憋氣呢? 又如何判斷左手按弦太緊呢?
A:
越拉越難過 一定是在閉氣
當在拉琴的時候 發現自己會越拉越快 可能就是有閉氣之嫌
或是在拉曲子的時候 換樂句的時候發現自己沒有一起呼吸
也是有閉氣的可能
左手按太緊的話 會覺得沒有辦法較靈活的自由移動
左手很快就酸了 也是有可能按弦太緊了
左手太緊 揉弦也就不會很自然且輕鬆了
老師請補充...
- 留言者: ZERO-
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- 日期: 2007-05-22 10:27:11
我比較笨拙,幾年前,我認真筆記,練習上課內容,
也旁聽蔡佬跟每個其他同學的課,也做筆記,
後來文字,跟動作的練習的確是有幫助,
我也一度認為ok了,對於自己毛病可以藉由每週上課,
不等的練習來進步,改善,擺脫 SLICE......
哈哈,或許我是真的比較拙
~~~到今日為止,從頭開始大約十次,
而今日的從頭讓我呼吸到新的空氣,
這幾年,常常白天晚上假日非假日跟老師蝦摸魚,
身教是影響最深,比起我再多筆記跟方法,更有其效果,
前幾天有學弟回來聊,對老師的共識都在於此,
或許現在大家的作業不同,或進步或停滯,
多跟老師相處才能藥效發揮!
上課同學把握機會哩,現場示範的沒效不用錢,不準的再退錢!
言行舉止相處中,老師便已在準備您的教材!
- 留言者: iastist
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- 日期: 2007-05-22 23:53:41
最好有參考的依據...比如說大鏡子, 錄音機, 錄影機等
等, 用來觀察自己, 會方便得多. 只要善加觀察自己, 絕大
部分的問題都可以找到解決之道.
沒有辦法隨時有其他依據, 那就靠自己的心來觀察自己. 對
我而言, 人人都有足夠的天賦來拉琴, 但問題是在 "疏於觀
察自己" 以及 "練習不得法".
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